eGela

Berritzegune Nagusia

2014/03/01
by Berta Martínez
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Apps berriak euskaraz ikasleekin erabiltzeko

Apps tablets

Azken aste honetan jaso dut poztu nauen berria: kaleratu dira hezkuntza esparrurako apps batzuk euskaraz ikasleekin erabiltzeko.

Este mes he recibido una estupenda noticia educativa: se han puesto en Itunes, Google Play y Google Chrome web store nuevas aplicaciones educativas gratuitas en euskara. 

Egia esanda, momentuz, tresna mugikorrak ez dira zabaldu zentruetan jasotzen den hornikuntza teknologikoaren barruan eta ikasleek, askotan, dituzten 2.0 gailuak ere ez dira erabiltzen geletan. Baina esan beharra dago ez dela batere tresneria garestia, bestela ikusi edozein dendetan dauden prezioak. Beste kontua da hariz gabeko konexioa zelakoa den, ea kalitatezkoa den edo ea etenak gertatzen diren ala ez.

Orain gutxi arte, mugikorrak edo tablet-ak ez ditugu hezitzeko tresna gisa ikusi.

Halere, bai IOS sistema duten I.pad-ek bai Android sistema dutenek bai Windows sistema eragilearekin datozenek apps (edo aplikazio mugikorrak) anitz izan dute irakasleek erabiltzeko.

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2014/02/26
by Marcos Cadenato
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Teknologiak liluratuta / Deslumbrados por la tecnología

"Saturno devorando a sus hijos", Francisco de Goya

Crédito de la imagen

Hila bete asko igaro dira Castelló-ko Jaume I Unibertsitateko Jordi Adell irakasleak “Gorantz doazen teknologiak, gorantz doazen pedagogiak?” hitzaldia eman zuenetik SIMO Hezkuntza 2013-an. Hala ere, Adell-ek egindako galderetariko batzuk eta baieztapenetariko askok indarrean diraute. Horregatik -eta hausnarketa berriari ekiteko asmoz- berriz ere dakartzagu bere hitzak gogora…

Hace ya muchos meses que el profesor de la Universidad Jaume I de Castelló Jordi Adell pronunció en Madrid su conferencia “Tecnologías emergentes. ¿pedagogías emergentes?”, con ocasión de la celebración del SIMO Educación 2013. Sin embargo, aún resuenan algunas de sus preguntas y siguen en pie y de plena actualidad muchas de sus afirmaciones, por lo que de nuevo -y en una nueva digestión más reposada- retomamos algunas de sus palabras…

La red devora continuamente muchos de los contenidos que genera -como el dios Saturno a sus hijos- y se precisa algún tiempo para poder aprehender con cierto sosiego y serenidad la vorágine digital y tecnológica. El profesor Adell afirmó entonces que estamos deslumbrados por la tecnología; esa luz cegadora que aporta mucha claridad, pero que nos impide ver la realidadContinue Reading →

2014/02/23
by Xabier Mujika
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“Booky’s books for you” irakurmena lankidetzan

Gure inguru hurbileko eTwinning proiektuetan lan interesgarria egiten ari den  irakaslearen esperientzia ekarri behar dugu beste behin. Maite Elejalde  dugu bera, Portugaleteko LHI Virgen de la Guía ikastetxeko ingeleseko irakaslea, Poloniako  Anna Żywica, Szkoła Podstawowa nr 30 im. Marii Zientary-Malewskiej, irakaslearekin batera diharduna.

“Booky´s books for you” proiektuan Lehen Hezkuntzako ingelesa arloko edukiak partekatzen dituzte, bi eskoletako ikasleek eurek sortutako produkzio digitalen bitartez. Lehen eta Bigarren zikloan ebook formatuan argitaratzen dituzte lanak. Hirugarren zikloan berriz, komiki digitalak eta antzezlanak sortu eta partekatu ohi dituzte.

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2014/02/17
by Haur Hezkuntza
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Pinterest

Pinteresten inguruan hitz egitera nator oraingoan. Ez dut gogoan oso ondo noiz eta nola sartu nintzen. Hasiera batean, badakit argazki egokiak, bereziak, zerbait esan nahi zidatenak aurkitzeko erabili nuela. Altxor bat zen! Edozein gairi loturiko argazki zoragarriak azkar batean aurkitzeko aukera,  ematen zuen. Bisuala oso. Poliki-poliki beste erabilgarritasun batzuk deskubritu nituen. Altxor bat da!

Nahi duzun gaian barrena ibili zaitezke. Tablero desberdinak sortu ditzakezu, zuk zeuk. Tablero horiek, antolatzeko era bat besterik ez dira. Bertan gauzak gordetzeko eta eskuragarri jartzeko bi aukera dituzu. Gogoko duzun edozein blog, webgune, bideo, audio… hartu eta Pinteresten txertatzea da aukera bat. Bestea, gustuko duzun gai baten inguruan erabiltzaile desberdinek “pineaturik” duten “hori” , “berpineatzea”. Continue Reading →

2014/02/13
by Lehen Hezkuntza
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Gelan blogak erabiltzen hasteko ideia batzuk

Gaur egun inor gutxik jartzen du zalantzan blogen erabilerak irakaskuntza-ikaskutza praktikan izan dezakeen potentziala. Sarrera honetan zenbait oinarrizko pista ematen dira, ikastetxean blogak erabiltzen hasteko asmoa duzuen irakasleoi zuzenduak.

Bat-batean den-dena ezin dugunez jakin, blogen munduan ere apurka-apurka hastea komeni da. Blog bat martxan jartzeko ez daukagu zertan adituak izan. Sarean oso gelako blog onak aurkitu ditzakegun arren, hobe da gure bloga haiekin ez konparatzea, konplexutan ez jausteko. Sarrera sinpleak – testua eta argazkia – argitaratzen hasi gaitezke, eta ikasi ahala bestelako web 2.0 tresnak sartzen joango gara. Oso praktikoa izan daiteke guk baino gehiago dakien norbait topatzea, gure ikastetxekoa bertakoa izan daitekeena edo ez, guri laguntzeko prest dagoena. Gure ikasleekin ere ikasi dezakegu. Konturatu orduko blogari apartak izango gara.

Blogen erabilera eguneroko gelako praktikan integratu beharko genuke, adibidez, matematika, hizkuntza… edukiak jorratzeko. Horrez gain, etxerako lan batzuk blogaren bitartez egiteko planifikatu daitezke. Blogean kalitatez idazten irakatsi behar diegu ikasleei. Hasieran, geuk egindako sarrerei iruzkinak –komentarioak- nola egin jorratu dezakegu; ostean, ikasleek euren sarrerak idatziko dituzte. Bloga oso erreminta indartsua da irakurketa eta idazketa lantzeko. Continue Reading →

2014/02/11
by Berritzegune Nagusia Hizkuntzak
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Hizkuntzak lantzeko eta hizkuntzen inguruan gogoeta egiteko materialak

Gaurko post honek helburu bat baino gehiago du: hizkuntzen inguruko proposamen didaktiko berri batzuk aurkeztea, IKTei lotutako baliabideen inguruan aritzea, hizkuntzak ikasteko eta irakasteko hain beharrezkoa den gogoetarako baliabideak eta proposamenak egitea… Baina ez dugu azalpen luzerik egingo: hori guztia post honekin batera dauden bi irudietan ikusten dituzuen materialetan biltzen baita.
Oraingoan Scoopitaplikazioa baliatu dugu materialak bildu eta eskueran jartzeko. Aplikazio eskuraerraza, erabilgarria eta ikusgarria da.

Este post tiene un objetivo múltiple: presentar nuevas propuestas didácticas para la enseñanza de las lenguas, reflexionar sobre recursos TIC, acercar algunas propuestas e instrumentos para la imprescindible reflexión sobre la enseñanza y aprendizaje de las lenguas… Pero no vamos a extendernos en explicaciones, pues a la vista está que las imágenes que acompañan este post son una recopilación de materiales.

Nos hemos servido una aplicación de fácil acceso, Scoopit,   para organizar materiales diversos y ponerlos a la disposición del profesorado. Continue Reading →

2014/02/10
by Matematika arloa
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Flipped Classroom: galdera txertatuak dituzten bideotutorialak

Las posibilidades de los videotutoriales usados en Flipped Classroom se enriquecen insertado cuestiones que el espectador deberá responder para continuar. Los cuestionarios nos pueden ayudar a recoger las respuestas e incluso a enviar las correcciones. (Leer todo)

Flipped Classroom, izen berriaz, edo Bideotutorialak, ohiko izenaz, ezagututako ikaskuntza aukerak sareratzen jarraitzen dute, matematika arloko saioak iraultzen hasteko ditugun aukerak areagotuz. Youtubeko kanal honetan, esaterako,  1.DBHrako aukerak argitaratzen ari dira:Berreketen aplikazioakBerreketakEragiketa konbinatuakZenbakiak biribiltzenProbabilitatea

Azkeneko bideoan, egileak probabilitatearen kontzeptu eta adibide asko agertzen dizkigu: probabilitatearen definizioa; zorizkoa gertaera; probabilitatea zerbait gertatzeko konfidantza maila; ezinezko gertaera zein gertaera segurua, esperimentu erregularrak, gertaera ekiprobableak; esperimentu irregularrak, gertaera ez ekiprobablea, Laplaceren erregela,zenbaki handien erregela, simulazioak eta geogebraren aukerak… Continue Reading →

2014/01/31
by Blogge@ndo
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UTILIZACIÓN DIDÁCTICA DE LOS CÓDIGOS QR EN LAS AULAS DE LENGUAS

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Desde la aparición de los teléfonos inteligentes (2007 aparición del Iphone) y las tabletas (2010 aparición del Ipad), el concepto del “Mobile learning” cobra cada vez mayor fuerza. Estos dispositivos que posibilitan la conexión a la red en cualquier momento y lugar hace que las posibilidades de acceso a la información y, por tanto, de aprendizaje informal se estén multiplicando.

Y es que los estudiantes tienen cada vez más expectativas en poder trabajar, jugar y aprender mediante los servicios basados en la Nube y las aplicaciones de sus dispositivos móviles, cuándo y dónde quieran….”

“En abril de 2013, 148Apps informó de que, de todas las categorías de aplicaciones, las de tipo educativo fueron las segundas más descargadas en iTunes, sobrepasando en popularidad a las relacionadas con el entretenimiento y los negocios.” Informe Horizon

Por esta razón, el profesorado debe acercarse a las posibilidades que ofrecen estos dispositivos para darles una finalidad didáctica en las aulas y aprovechar su potencial para el aprendizaje modificando aspectos metodológicos como el papel del profesorado y del alumnado, aspectos organizativos (lugar y tiempo) de las actividades de aprendizaje, etc. Continue Reading →

2014/01/29
by Blogge@ndo
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PROYECTOS COLABORATIVOS / ELKARLAN PROIEKTUAK

 

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Como sabéis, en los últimos años los Proyectos Colaborativos se han revelado como un potente instrumento para impulsar el aprendizaje de alumnos y alumnas utilizando los recursos que ofrece la red.

 Desde el departamento se quiere impulsar la realización en los centros de Proyectos Colaborativos mediante la elaboración de propuestas concretas en las que el profesorado y los centros educativos que así lo deseen puedan participar con sus alumnos y alumnas.

 En este sentido, os queremos comunicar que desde el Berritzegune Nagusia se abre la posibilidad de participar en los siguientes proyectos: Continue Reading →

2014/01/27
by Isidro Vidal
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Cómo crear un canal de vídeo en Internet

 En la actualidad podemos hacer vídeos de una manera sencilla y rápida gracias a las posibilidades multimedia de los dispositivos móviles, smartphones, móviles y tabletas. Su conexión a Internet , bien sea vía wifi o mediante una conexión de datos 3G o 4G, posibilita tener publicado un vídeo en la red en muy poco tiempo.

Podemos convertirnos en reporteros gráficos, algo impensable hace unos años.

A las posibilidades multimedia de los teléfonos móviles y tabletas se añade la disponibilidad que tienen de tener una conexión directa a portales en Internet, donde alojar los vídeos que producimos y poder crear nuestro propio canal de TV o vídeo para llevar adelante cualquier proyecto.

Con nuestra cuenta de gmail tenemos acceso a un canal propio de vídeo con YouTube. También podemos alojar vídeos en Google Drive y compartirlos posteriormente en una red social como twitter, Google+ o Facebook.

La manera de crear y publicar un vídeo y/o posteriormente editarlo puede ser algo sencillo y no tendremos necesidad de acudir a  otros programas más profesionales de edición como Pinnacle, Magix Vídeo, o Adobe Premiere. Continue Reading →